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RESILIENCIA Y CRECIMIENTO, HABILIDADES PARA OBTENER APRENDIZAJE EN CADA EXPERIENCIA
Sabemos de manera general que la resiliencia se refiere a la posibilidad de reponerse y aprender de la adversidad. Es verdad que todo adulto en esta época ha experiementado alguna situación retadora que ha puesto a prueba su resiliencia. Maestros, padres, medicos y terapeutas han tenidola oportunidad de vivir situaciones en las que no solo…
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TERAPIA DE LENGUA Y DESARROLLO EN LA ALIMENTACIÓN
Neurociencias Cognitivas y terapia de Alimentacion. Cada vez son más los profesionales trabajando en apoyo al desarrollo de habilidades prelingüísticas y el lenguaje que hacen conciencia de la íntima relación entre el desarrollo oral motor en la alimentación y las habilidades necesarias para la fonación y la articulación. En este artículo quisiera hacer una reflexión…
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EL AMBIENTE COMO FACTOR FUNDAMENTAL EN EL PROCESO TERAPÉUTICO
El ambiente donde se encuentran nuestros niños es tan importante como el trabajo que realizamos como terapeutas; tan importante y efectivo como las estrategias que utilizamos pensando en elevar las habilidades que se necesitan trabajar. Es el lugar donde el niño pasa la mayor parte del tiempo, el espacio en el cual encontrará los recursos…
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ADAPTABILIDAD, CUALIDAD PARA PROGRESAR
No cabe duda de que éste último año nos sorprendió forzándonos a ser resilientes con nuestro presente y flexibles con nuestro futuro, lo que implicó salir de la famosa zona de confort en la mayoría de los aspectos de nuestra cotidianidad. En cuanto a lo que concierne al trabajo terapéutico en consultorio, también se requirió…
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LAS RUPTURAS EN LA RELACIÓN TERAPÉUTICA Y UNA PROPUESTA A LA REPARACIÓN
La interacción entre un paciente y un terapeuta siempre está cambiando. A veces la comunicación y la relación es positiva, y tanto el paciente como el terapeuta se sienten en sintonía y conexión. Sin embargo es inevitable que existan momentos de inestabilidad y de rupturas en la interacción terapéutica. Pues las rupturas son inevitables y…
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VISIÓN DE SOLUCIÓN EN LA TERAPIA CON NIÑOS
Cuando tratamos niños en terapia parece que el proceso terapéutico será solo con el menor, sin embargo, quienes necesitan y aplicarán las estrategias a lo largo del día serán los padres y cuidadores. Son ellos los que requerirán claridad en las pautas de seguimiento, por ello es relevante darles fuerza, claridad y responsabilidad durante el…
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RIESGOS LABORALES: EL SÍNDROME DE BURNOUT
Hoy en día es común escuchar la palabra ansiedad o estrés en los espacios laborales; dando como resultado poca calidad en las acciones a ejecutar y constante rotación del personal; esto, no solo genera un impacto relevante en la “empresa laboral” y/o clínica (tomando como referencia nuestro contexto terapéutico); sino también en el crecimiento de…
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DISEÑO DE SESIÓN, PLANEANDO UNA TERAPIA EN CONCIENCIA
Mtra. Ligia Olmedo La palabra diseño viene del italiano disegno que se refiere a un boceto, bosquejo o esquema que se realiza, ya sea mentalmente o en un soporte material, antes de concretar la prodcucción de algo. Las sesiones de terapia de lenguaje y aprendizaje requieren un analisis previo donde el terapeuta visualice : ·…
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PROCESAMIENTO SENSORIAL
Por Mtra. Ximena Sánchez Bonilla y Lic. María Antonieta Benítez Fábregas ¿Qué es el procesamiento sensorial? El sistema sensorial recoge información del medio ambiente y la envía al sistema nervioso para su procesamiento, generando así una respuesta o reacción de lo que pasa en el entorno. De acuerdo con la teoría de Integración Sensorial de…