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REGRESO A CLASES DESPUÉS DEL CONFINAMIENTO
Este regreso a clases presenciales ha sido un reto para padres, maestros y alumnos. En el aula, se han incrementado las conductas desafiantes, hay problemas de aprendizaje, lenguaje, socialización, rezago académico, inatención por parte de los niños, entre otros. La discrepancia académica y el nivel de desarrollo de los niños que están en el mismo…
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INTEGRACIÓN SENSORIAL EN EL AULA
Te ha tocado alguna vez un alumno que requiera moverse todo el tiempo, que se golpea en la cabeza, que se agacha constantemente, que llora con los ruidos fuertes, o al contrario que está muy ausente con su cuerpo poco alerta, o tal vez alguno que se estresa al ver una hoja con muchas líneas,…
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RECONSTRUCCIÓN DE HABILIDADES SOCIALES EN EL REGRESO A LA ESCUELA PRESENCIAL
Durante la pandemia, se ha experimentado contacto humano limitado y un excesivo tiempo frente a pantallas con poca interacción interpersonal, trayendo como resultado que habilidades que se encontraban emergentes, se perdieran en el confinamiento. Algunas investigaciones realizadas con presos, ermitaños, soldados, astronautas, exploradores polares y otras personas que han pasado tiempo en aislamiento, muestran que las habilidades sociales son…
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RETOS Y OPORTUNIDADES DEL APRENDIZAJE ACTUAL
Durante el último año, todos como personas, profesionistas, padres de familia o simplemente seres humanos nos hemos enfrentado a una situación sumamente compleja en un contexto histórico y social lleno de retos. Sin embargo y de forma específica por una u otra circunstancia a la población infantil de México, le tocó llevar el confinamiento de…
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¿CÓMO MOTIVAR A MI ESTUDIANTE ADOLESCENTE DURANTE UNA PANDEMIA?
El año 2020 nos llevó a enfrentarnos a grandes retos a nivel mundial, sin duda algunos estudiantes y docentes se enfrentaron a desafíos académicos y de igual forma sociales, como parte de estos retos se ha desencadenado que algunos estudiantes atraviesen por momentos de desmotivación académica, por esta razón es importante mencionar algunas ideas para…
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DOCENTES PROPICIANDO HABILIDADES DE PENSAMIENTO EN EL ESPACIO DE APRENDIZAJE
El pensamiento puede asociar, adquirir o manejar conocimientos, pero va más allá. Engloba muchas habilidades y las posibilidades de usar lo adquirirdo. «Pensar implica manejar un conjunto de destrezas o habilidades cognitivas para gestionar los conocimientos en función de las aptitudes e intereses de la persona” Allueva (2007) Para lograr la adquisición de habilidades de…
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CONDUCTAS DOCENTES QUE FAVORECEN LA AUTOESTIMA
Se ha comprobado en estudios recientes; que en las primarias públicas y privadas de México, los docentes no influyen favorablemente en la autoestima de los niños para el logro de aprendizajes significativos, debido al uso del autoritarismo para establecer normas y límites, sumado a eso, los compañeros se unen a esta conducta para el reforzamiento…
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50 ACTIVIDADES PARA TRABAJAR LA MOTRICIDAD FINA EN LA ETAPA PREESCOLAR
Claudia Rosas Cortés La relación que existe entre la motricidad fina y los niños prescolares es sumamente estrecha. Ya que uno de los objetivos como docente prescolar es preparar a los pequeños a desarrollas habilidades fundamentales para la adquisición de la lecto-escritura, y una de estas es la motricidad fina. Hablar de motricidad fina es…
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EL VALOR DIDÁCTICO DEL CUENTO
Mtra. Ligia Olmedo Sabemos que los cuentos son parte importante en la estimulación y desarrollo de los niños pues generan madurez de muchas habilidades y fomentan la cultura al mismo tiempo. Incluso es posible observar como parte de la evolución de la humanidad el uso del cuento, es por esto que se vuelve una pieza…