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LOGRANDO UNA INTERVENCIÓN ACERTADA POR MEDIO DE UNA EVALUACIÓN A LA MEDIDA
Por: Lic. Valeria Corona Chaires Como terapeutas sabemos que cada caso que llega a nosotros es como los copos de nieve, diferentes en todos los sentidos; etiología, sistema familiar, contexto escolar (a veces esto no existe) entorno cultural, hasta la sociedad que rodea a los individuos con los que trabajamos los impacta en diferentes sentidos. En…
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LOS PROBLEMAS DE APRENDIZAJE Y LA DETECCIÓN TEMPRANA
Por: Mtra. Ligia Olmedo Santillana Año tras año, curso tras curso, el niño profundiza y aumenta conocimientos a su propio ritmo. El profesor inicia con los alumnos de forma progresiva y de acuerdo con la pedagogía adaptada, una aproximación a los grandes ámbitos del saber. (Schzmitz Jacques, 2002) Un aprendizaje sano incluye los diferentes factores…
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TIPS PARA OPTIMIZAR TU TIEMPO
Por: Lic. Julia Obregón Olea Al escuchar la famosa frase “El tiempo es oro”, podemos pensar en lo valioso que es y que los momentos perdidos no regresan. Si lo analizamos desde la perspectiva laboral, sería un error pensar que si utilizamos la mayor parte de nuestro tiempo en trabajar, eso nos convertirá automáticamente en…
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ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN CON NIÑOS QUE PRESENTAN SÍNDROME DE DOWN
Por: Lic. Maria Elena Anaya Meneses En este artículo se hablará del Síndrome de Down, sus características a nivel aprendizaje y algunas estrategias para la intervención en los aspectos de lectura, escritura y atención. La importancia de abordar éste tópico radica en conocer y brindar una adecuada atención a sus necesidades. Es necesario conocer de este…
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APRENDER A PENSAR, 8 BUENOS HÁBITOS DE LA MENTE
Por: Mtra. Ligia Olmedo Santillana Aprender a pensar se refiere a toda acción que proporciona habilidades como: el razonamiento, toma de decisiones o solución de problemas. Como el suelo, por rico que sea, no puede dar fruto, si no se cultiva, la mente sin cultivo tampoco puede producir. Séneca Cuando los adultos tenemos habilidades…
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EL TRABAJO CON LOS PADRES DE FAMILIA ¿TAREA SENCILLA?
Por: Lic. Alejandra González Servín El nacimiento de un niño con alguna discapacidad altera el orden familiar; produce tristeza, incertidumbre y otras emociones que hay que aprender a sobrellevar y convivir con ellas. Sea cual fuere la fortaleza individual, rara vez se está preparado para hacerle frente a esta situación, porque el niño ideal…
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LAS ETAPAS DEL APRENDIZAJE… ¿LAS CONOCES E IDENTIFICAS EN TUS PACIENTES?
Por: Lic. Mariana Soria Torres La Programación Neurolingüística establece que todos los seres humanos aprendemos en cuatro etapas. Las terapeutas de aprendizaje tenemos la obligación de conocerlas e identificarlas en nuestros pacientes para poder guiarlos con éxito en su proceso. Como terapeutas de niños, también nos enfrentamos al reto de mediar el aprendizaje de los…