Categoría: Cognición para padres

  • LA SOBREPROTECCIÓN COGNITIVA Y SUS CONSECUENCIAS

    LA SOBREPROTECCIÓN COGNITIVA Y SUS CONSECUENCIAS

    Por: Mtra. Ligia Olmedo Santillana Hace ya varios años que utilizo el termino «sobreprotección cognitiva» para explicar lo que sucede cuando un  adulto da demasiada ayuda, esta es generalmente verbal, proporcionando más información de la que el pequeño necesita, es decir, evitando que piense o resuelva por sí mismo. Hace tiempo encontrábamos padres que hacían…

  • GUÍA DESARROLLO COGNITIVO Y ESTRATEGIAS PARA LA ESTIMULACIÓN DEL INTELECTO

    GUÍA DESARROLLO COGNITIVO Y ESTRATEGIAS PARA LA ESTIMULACIÓN DEL INTELECTO

    Por: Lic. Alejandra González Servín & Lic. Julia Obregón Olea ¿Cómo piensan nuestros niños?, ¿Qué necesito enseñar o exigir en cada etapa?, ¿Cuándo podrá resolver situaciones por el mismo? “La inteligencia puede enseñarse, y por lo tanto aumentarse, desde el primer año de vida” – Reuven Feuerestein La cognición es un proceso evolutivo de transformación que…

  • USO DE ESTRATEGIAS PARA ORGANIZAR LAS IDEAS Y MEJORAR EL APRENDIZAJE

    USO DE ESTRATEGIAS PARA ORGANIZAR LAS IDEAS Y MEJORAR EL APRENDIZAJE

    Por: Mtra. Ligia Olmedo Santillana Hace algunos años que capacito maestros y doy clases a nivel licenciatura, es muy grato compartir experiencias y estrategias con los alumnos, además de generar conflictos  para elevar su nivel de análisis, ampliar su visión y conseguir la resolución de situaciones similares a las que enfrentarán a futuro. Ha sido…

  • EL USO DEL CUENTO, UNA HERRAMIENTA PARA EL CRECIMIENTO

    EL USO DEL CUENTO, UNA HERRAMIENTA PARA EL CRECIMIENTO

    Por. Lic Ivonne Coria González  y Mtra. Ligia Olmedo Santillana Aunque existen muchas herramientas para la estimulación y el aprendizaje, una de las más completas es el cuento ya que organiza y eleva múltiples habilidades lingüísticas y cognitivas. Los cuentos nos ayudan a desarrollar habilidades en los niños, quienes posteriormente pueden ponerlas en práctica en…

  • LA MEDIACIÓN

    Por Lic. Ana Sofía Pérez Pérez Este artículo está basado en la Teoría de la Modificabilidad Estructural Cognitiva, creada por Reuben Feuerstein (1970); la cual se enfoca a considerar al organismo como un sistema abierto al cambio.  La modificabilidad estructural cognitiva presenta un enfoque de modificación activa basado en la mediación y transmisión de conocimientos.…